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中国网3月9日讯（记者 刘佳）3月9日，最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告（以下简称“报告”）提请十四届全国人大四次会议审议。报告聚焦社会关切的案件与数据，引发各界热烈讨论。当日下午，全国政协教育界别举行组会，委员们普遍认为，报告内容翔实，全面反映了法治建设成就，是我国社会治安持续向好的有力印证，彰显了“中国作为世界上最安全国家之一”的底色。围绕教育领域的法治建设及如何更好地服务“法治中国”目标，委员们展开热烈讨论。

姜亚军委员：培养“外语+法律”的涉外法治人才

全国政协委员姜亚军将关注点投向涉外法治人才的培养短板。他结合企业“出海”面临的现实困境指出：“中国企业出海，面临当地法律读不懂等困境。”他认为，当前人才培养中，“外语+法学”的融合远未达到“1+1>2”的效果。外语教师教授语言专业，而法学教师所授多为中国法，而非各国别法律，导致“外语+法学”联合学位学生在真正处理涉外法案的应用能力不足。

为此，姜亚军建议，必须深化人才培养方案改革，加强师资建设，切实提升培养质量。同时，他对教育部部长怀进鹏在民生主题记者会上提出的“建立国家交叉学科中心”的倡议深表赞同，认为应借此大力推进交叉学科建设，理顺体制机制，真正办好涉外法治专业，以满足中国深度参与全球化进程、服务海外企业法律维权与风险防范的紧迫需求。

施大宁委员：前瞻性立法，应对人工智能时代网络空间新挑战

全国政协委员施大宁则聚焦快速发展的网络与人工智能领域带来的新问题。他指出，人工智能发展迅猛，网络空间的违法犯罪行为也变得更加隐蔽和复杂。因此，“我们考虑这个问题应具备前瞻性，包括道德和法律的界限问题。”

他引用了一起引发社会关注的案例：某高校一女生隐私被他人以恶劣手段置于网上传播。他认为，此类行为明显属于法律问题，但在新技术背景下，治理面临新挑战。他强调，必须直面网络空间，特别是人工智能背景下的新情况、新问题，加快研究如何前瞻性立法、明晰道德与法律边界，以有效规制数字化空间的违法行为，保护公民合法权益。

信思金委员：筑牢校园安全“压舱石”依法化解纠纷

全国政协委员信思金聚焦高校校园安全稳定这一基础工程。他强调：“校园安全稳定是社会稳定的压舱石和晴雨表。高校作为人才、意识形态、社会情绪的汇聚点，一旦发生人身安全、维权等事件，极易发酵成社会热点，引发社会各界关注。”

为此，信思金建议，必须强化依法治理，推动矛盾纠纷源头化解：强化校内调解的权威性和效力；优化相关诉讼程序，做到“快立、快审、快结”，避免因周期过长导致矛盾激化与舆情升级；加大对“校闹”等行为的法律监督与处置力度，并通过发布典型案例明晰学校、学生及家长的责任边界，减少无理缠扰，最大限度减少事件对高校教学秩序和社会稳定的冲击，维护校园安宁。