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12月4日，虽然是周末，当记者走进浙江衢州开放大学，30余名社区矫正对象坐在计算机教室内，接受办公软件excel、wps等课程培训。其中一名社区矫正对象郑某某告诉记者，这是第一学期，他已经上了5节课，明年第二学期他将继续努力学习，争取提前毕业。

依据《社区矫正法》，被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯，依法实行社区矫正。从全国情况看，目前社区矫正对象中初中以下文化、无业人员占比较大。为帮助他们提升学历、增加劳动技能，今年浙江开展社区矫正对象学历提升工程。

“社区矫正对象普遍学历较低，如不改变，今后他们回归社会、就业谋职时将面临很大困难。”浙江省司法厅副厅长劳泓介绍，2022年初，浙江省司法厅、浙江开放大学联合开展了社区矫正对象学历提升“双证制”教育帮扶活动，在杭州、宁波、衢州等地开展试点的基础上，逐步在浙江全省推广。

衢州开放大学教师翁奕娟告诉记者，该校在线下开设就业技能课，线上开设数学、语文、社会科学、公民道德与法律基础四门基础课，学员可灵活参加学习。

“社区矫正对象通过线上线下学习，可获得成人高中学历，这样他们也具备了继续参加大专学习的入门条件，以便顺利回归社会、融入社会。”翁奕娟说。

在浙江开放大学，该校针对社区矫正对象制定了“学历+培训”“文化+技能”等个性化学历提升方案，并增加职业发展需求和自我发展需要的相关专业，提高教学内容与职业岗位适应性、匹配度。

浙江省司法厅社区矫正管理局局长彭磊介绍，通过开放大学“空中课堂”、矫正中心“菜单式”授课、志愿者“N+1”帮扶等多种途径，目前浙江已有4820多名矫正对象免费接受了初中、高中学历教育。

浙江大学公共政策研究院研究员夏学民认为，提升学历、增加技能不仅有助于社区矫正对象回归社会，也是司法行政系统助力共同富裕的独特体现。

“社区矫正对象既要提升学历，更要增强技能。建议司法行政部门与人力社保部门加强合作，引导社区矫正对象参加技能等级认定，逐级取得高级工、技师甚至是高级技师资格。并通过浙江最新出台的技术与技能人才双向贯通政策，打通社区矫正对象成为助理工程师、工程师甚至高级工程师的发展通道。”夏学民说。